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一、培育方针与培育规格

(一)培育方针

本专业重视培育把握美术教导的根基现实和根本常识,把握处置美术教导的绘画专业根基技术,同时重视一专多技的根本型、专业型、古代型的师范专业艺术人材,能够或许在中师、中学、小学、美术馆、文明馆、博物馆、艺术设想公司和住民社区,处置讲授、教导、创作、设想等方面任务的利用型美术师范专业高本质利用型人材。

(二)培育规格

本专业培育的高本质利用型特地人材是具有“专通融会”的常识根本、“知行合一”的现实才能和“求真求善求美”的主体品德的新型人材。详细而言,首要表现在以下几个方面:

1、思惟范畴。本专业毕业生该当建立准确的天下观、人生观和代价观;构成果断的抱负信心、广漠的眼界襟怀胸襟、杰出的职业品德、较高的社会义务感和敢于摸索的立异精力;酷爱美术师范专业,具有失业、创业和延续成长的杰出政治思惟根本。

2、常识范畴。本专业毕业生该当具有必然的审美才能和文明艺术常识;懂得和把握绘画(师范)专业的根基现实常识和根基的绘画技术;熟习本专业的首要任务范畴、相干本质请求及其成长趋势

3、才能范畴。本专业毕业生该当清楚晓得必备的专业技术和专业才能,主动参与专业技术和专业才能的进修勾当;把握处置美术教导或岗亭现实任务的才能;具有艺术创作、现实研讨的根基才能。

4、身心范畴。本专业毕业生该当具有安康的体格、杰出的心思调控才能和较高的社会顺应性,构成自发熬炼身材的行动习气,能够或许准确处置本身与别人、本身与本身的干系,具有失业、创业与延续成长的杰出身心本质根本。

二、求学年限与毕业前提

(一)求学年限

本专业学籍办理实施弹性学制,根基进修年限为四年,许可先生在三至六年内(不包含复学时候)获得课程打算划定的学分,能够耽误或耽误学制。

(二)毕业前提

本专业先生修满课程打算划定的各种课程学分,总学分到达170学分并合适学籍办理划定的其余毕业前提者,准予毕业;本专业属于美术学类,对比黉舍学士学位授与条例,合适前提者,授与艺术学学士学位。