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一、培育方针与培育规格

(一)培育方针

本专业培育具备审美立异的设想认识,把握视觉转达设想根基常识和根基实际,能谙练利用笔墨、图形、版式设想,印刷工艺,计较机帮助设想等常识和技术,具备告白设想、册本装帧设想、包装设想、视觉辨认体系设想等专业设想才能,能顺应包装、告白、VI、品牌推行等视觉转达设想各项任务的高本质、利用型视觉转达设想人材。

(二)培育规格

本专业先生首要进修视觉转达设想的根基常识、实际与专业范畴的实际操纵技术,具备必然艺术审美与视觉转达立异设想的素养与才能,毕业生能够或许处置并胜任包装、告白、VI、品牌推行等视觉转达设想的各项任务。详细而言,首要表现在以下几个方面:

1、思惟范畴。本专业毕业生该当建立准确的天下观、人生观和代价观,构成果断的抱负信心、广漠的眼界襟怀胸襟、杰出的职业品德、较高的社会义务感和敢于摸索的立异精力,具备失业、创业和延续成长的杰出政治思惟根本。

2、常识范畴。本专业毕业生在根本实际常识方面请求把握视觉转达设想根本实际常识、设想特点与设想准绳、中外立体视觉转达设想气概的成长演化、具备代表性的传统文明艺术、中外设想代表性文献解读、品牌文明等常识;在专业实际常识的把握方面请求把握图形设想、字体设想、资料艺术等相干常识;把握立体设想软件、排版印刷等相干利用常识;把握告白设想、招贴设想、册本装帧设想、VI设想、各种主题性设想等相干专业实际常识;把握行业静态成长常识。

3、才能范畴具备笔墨、图形处置才能;具备数码拍照、插图设想才能;具备包装、书装、告白、招贴、标记、VI、主题性设想等艺术综合立异设想才能;具备常识技术更新与综合利用才能;具备必然专业水准的文献解读与论文撰写才能。

4、身心范畴。具备安康的体格、健全的品德和安康的特性;具备延续进修、不时立异的精力;具备享乐刻苦敷衍了事的任务立场;具备连合合作的精力;具备顺应相干任务岗亭并能够或许不时进步本身综合本质的勇气与才能,具备较强的社会顺应才能

二、求学年限与毕业前提

(一)求学年限

本专业学籍办理实施弹性学制,根基进修年限为四年,许可先生在三至六年内(不包含复学时候)获得课程打算划定的学分,能够耽误或耽误学制。

(二)毕业前提

本专业先生修满课程打算划定的各种课程学分,总学分到达170学分并合适学籍办理划定的其余毕业前提者,准予毕业;本专业属于设想学类,对比黉舍学士学位授与条例,合适前提者,授与艺术学学士学位。